科学家（精神）进校园行动发布实施方案 将打造“科学家故事众创空间”

科普时报记者 毛梦囡

日前，中国科协、教育部决定共同实施科学家（精神）进校园行动，并印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》（以下简称《实施方案》）。《实施方案》指出，这一活动旨在构建开放协同工作模式，将科学家精神从抽象符号转化为生动的科学家故事，引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索的好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，立志为党成才、为国奉献。

《实施方案》提出了“大力开展科学家精神宣讲教育”的主要任务，将邀请院士专家走进校园开展科学家精神宣讲活动。组织科技辅导员、少先队员、共青团员讲述科学家故事。鼓励各地分层次建立科学家精神宣讲团。在“翱翔之翼大学生科技志愿服务行动”中，组织大学生走进中小学校开展科学家精神演讲报告。

同时，要依托中小学建立一批“科学家故事众创空间”，并依托现代科技馆体系，联合当地中小学校组织开展“科技馆里的思政课”“科学家故事戏剧社”“Z世代天团秀”“逐梦采风团”等品牌活动，定期开展业务指导、交流培训。组织帮助中小学师生参与“科学也偶像”短视频创作传播活动。

此外，《实施方案》还强调，要深入开展科学家故事阅读推广。充分利用中小学现有读书角、图书架、书报亭，充实科学家故事图书。提升科学家精神出版物质量，推动出版社、科技馆等机构向中小学生推荐优秀书目并定期更新补充。以班级为单位举办故事分享会、主题班会，以学校或地区为单位组织开展读书征文、演讲朗诵等多种活动，支持科学家、科技辅导员深度参与学生故事分享，指导演讲朗诵等，推动形成阅读交流科学家故事浓厚氛围。

最后，要加强科学家精神资源共建共享。依托国家智慧教育公共服务等平台，建设“科学家精神专栏”，提供优质数字资源。依托“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，让科学大师剧走进中小学校。

为推动活动顺利进行，中国科协、教育部将建立跨部门联合工作专班，定期开展会商。各地科协、教育部门要不断探索创新，以有效的方法、载体和手段，鼓励中小学生走进科学家工作场所，沉浸式了解科学家故事，感悟科学家精神。